11月26日下午，学校在X4-309召开教学委员会扩大会议，就“学校当前教育教学面临的问题和解决办法”、“ 如何修订和落实凸现理工特色的应用型人才培养方案”、“正确认识学校教学工作量改革，不断更新教育教学观念”以及“营造优良学风，落实人才培养中心地位，体现育人本质的学生管理”进行了交流和研讨。

李社教在讲话中指出，学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导、坚持马克思主义的指导地位、坚持社会主义的办学方向，全面落实落实立德树人的根本任务，为党育人、为国育才，全心全意办人民满意的教育，持续促进学校高质量的发展。

李社教指出，我们要认清高等教育面临的形势与挑战。联合国教科文组织发布了《学会融入世界：为了未来生存的教育》报告，呼吁围绕地球未来的生存来重构教育。联合国教科文组织提出了七个教育宣言，展望了2050年及以后的教育。这些教育宣言来自三个前提：人类和地球的可持续性是一体的，我们是生态系统不可分割的一部分；想要实现可持续发展的未来，人类不能与世界其他地区分离；教育必须发挥关键作用，从根本上改变人类在世界上的地位和作用，进而改变我们的行为方式。信息化时代的到来，伴随着互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术飞速发展，正在理念、结构、流程、文化等方面，对当今时代的高等教育产生重大而深远的影响。面对当今世界的变化，面对全球化和逆全球化的较量，面对全球气候变化带来的挑战，面对新冠疫情对世界格局的影响，我们必须转变教育思想，转变教育理念，转变教育观念，精确把准未来教育的关键环节和发展方向。

李社教指出，中国进入新时代对高等教育提出了新要求、新任务。新时代对高等教育提出的新要求，就是贯彻新发展理念。《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，即更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。贯彻新发展理念落实到我们的高等教育，就是要高校要科学定位，谋求特色发展；就是要利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合；就是要持续推动地方本科高等学校转型发展，更加突出内涵式发展，更加彰显人民情怀，更加注重世界视野。

李社教强调，新时代对高等教育的新任务，就是深化教育改革，加快教育现代化，全面推进教育强国战略、科教兴国战略、人才强国战略，建设创新型国家，办好人民满意的教育。当今时代，优质教育成为迫切需求，面对社会对人才需求、评价方式和标准发生的深刻改变，面对教育培养人才的理念、内涵、模式、方式、标准、评价发生的深刻改变，面对学生学习内容、学习方式、学习评价发生的深刻改变，我们必须树立适应时代变革的新的人才观、新的质量观。

李社教全面总结和分析了我们过去取得的经验，指出了存在的不足。这些成功的经验，集中体现在我们持续推进学校内涵发展、特色发展、创新发展；体现在应用型的探索中，我们成为湖北省应用型高校联盟轮值主席单位、确立了人才培养的思路与“校标”、实施了“三大行动”，推动产教融合、创新创业取得了国家级标志性的成果；体现在双万建设、专业认证、三全育人、优良学风以及评价体系的创新创造上。同时，我们更要清醒认识到还存在着改革不到位、落实不到位、业务不精通的问题，存在着理念不够先、教育教学研究标志性成果不够多、就业结构和质量不够优、考研率不够高的问题。

李社教强调，下一步我们要着力做好以下三各方面的工作：

一是修订人才培养方案。落实“12345”人才培养思路，实现“五业一体”，推进“五转三提”，“绿色、智能”进入人才培养知识结构、素质结构，彰显“绿色、智能”特色，修订、落实“校标”，凸显立德树人、全面发展，注重劳动教育和学生健康发展，坚决杜绝“教科书”式育人，全面落实立德树人的根本任务。

二是重构教学工作量。支持教师更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，从根本上改变理念落后、改革不到位、教学工作量标准较高、水分较多等问题，统筹处理好教学工作量与工资收入的关系，既重“量”，更要注重“质”。

三是塑造优良学风。学风建设坚持“以生为主、以学为主、以德为先、全面发展、自主发展、可持续发展”的导向，把好“格局、选择、努力”三个关键词，教师更新观念“全面适应学生、全程指导学生、全心融入学生”，引导学生认真思考“想干什么、能干什么、来干什么、在干什么”四个问题，促进学生“主动学习、自主学习、主动探索”，让学生在人生最宝贵的阶段作出正确选择，进而开阔视野、提升能力，培育“健康态、独立性、责任感、求知欲、进取心和包容度”六项素质，形成葡京国际官网：“三全育人”的新格局。

李社教强调，学校要积极推进书院制、导师制改革，促进学生参与学校管理；要积极推动教育教学观念更新，在学习时间、学习内容、学习方法、学习效果和考核评价上全面落实专业认证和新一轮本科教育教学审核评估要求；要积极开展教育教学改革，持续推进学校产教融合、双万建设、学风建设、创新创业和就业工作，真改革、严落实。在培养德智体美劳全面发展的应用型人才目标指引下，传承“内涵发展、特色发展、创新发展以及应用型人才培养”的宝贵经验，打造全员、全方位、全过程人才培养的亮点和特色，走出一条站在全国应用型高校前列的“湖理路径”。

尹念东副校长指出，学校要深入落实新理念、新要求、新技术，充分利用学生职业生涯规划、创新创业教育和就业指导，保障人才培养质量。

冯运仿副校长指出，各职能部门、各教学院部要在“落实不够、谁来落实、谁来解决、怎么解决”等方面认真思考，切实落实人才培养的主体责任。

党委常委胡国珍指出，各教学院部在人才培养的过程中积累了诸多亮点，要在教育教学的过程中加强教育改革成果的培育和凝练，更好地推动成果的应用。

校长李社教，副校长尹念东、冯运仿，党委常委、教务处长胡国珍出席会议，校教学委员会委员、各教学院（部）分管教学副院长（副主任）、分管学生工作书记（副书记）参加会议，会议由胡国珍同志主持。（宣传部、教务处 供稿）