3月24日晚上7点，应师范学院邀请，四川师范大学教育科学学院副教授刘争先在腾讯会议平台进行了题为“脑科学研究与学校教育的变革”的学术讲座。师范学院副院长谢晨、数字人文“新文科”教研室全体老师、教育专业全体老师及全体学生近300人参加了讲座。讲座由教育科学教研室主任熊明主持。

刘争先教授从人类决策中的认知与情绪，胜利者效应的脑机制研究、偶然情绪影响公平决策的脑机制研究及脑科学对学校教育的启示四个方面展开讲述。刘教授先从专业发展和职业倦怠提出讲座的重点——脑科学。然后，通过结合电车难题、胜利者效应和现实生活案例，深入浅出地向同学们讲解了脑机制问题。此外，刘争先教授还向同学们介绍了所属实验室研究成果——决策脑电研究中的内测额叶负波。最后向同学们介绍了脑科学对学校教育的启示——大脑可塑性，用进废退，巅峰体验理论等。刘教授以幽默的语言，渊博的学识，把枯燥的理论表达得通俗生动，同学们受益匪浅，获益良多。在交流环节中，同学们从如何将脑科学的结果应用在实际教学方面进行了踊跃提问，刘教授一一予以耐心解答。

此次讲座以脑科学为核心，结合跨学科和行为实验等研究方法，拓展了同学们对教育领域高层次研究的认知与理解，推动文科专业知识与工科专业知识的交叉融合。

【专家简介】刘争先,北京师范大学教育学博士，教育学、生物医学工程双博士后，四川师范大学教育科学学院副教授,德育评价研究中心主任，四川省第十三批学术与技术带头人后备人选，全国德育学术委员会理事。主要研究领域：教育基本理论、公民与道德教育。主持国家社科基金项目2项，中国博士后科学基金资助项目2项，国家民委民族研究后期资助项目1项，香港田家炳基金会校本德育改进项目1项。在《道德与文明》《外国教育研究》《教育科学研究》等CSSCI期刊发表学术论文20余篇。（通讯员 龙倩）