同学们、老师们：

收获的季节，美丽的理工校园迎来了青春洋溢的新主人。我谨代表学校向6255名新同学表示热烈的欢迎！向培养你们的父母和师长致以崇高的敬意！特别要祝福包若萱、蔡景学、潘朵拉、杨济东、徐圣兰、李闰杰、向常乐、罗硕磊、胡冉、陆孝云、王淑慧同学。祝你们年龄和大学学业“双生日”快乐！

新同学的加入，为正在展开“文化润心”行动的湖北理工学院贡献了一个个美丽的故事——饶明涛同学和其爷爷、父亲，祖孙三代接力求学，续写了65年理工缘；双胞胎萧龙乾、萧龙坤同学携手报到，演绎同胞情和同窗梦；4位“王涵”同学一起入校，强化着我们“内涵为王”的发展之道；还有师生共拼中国地图、学生社团招才纳新、志愿者忙碌穿梭、机器人翻滚腾挪……。青山为证，磁湖为鉴，我们的双眸盛满朝气蓬勃、如火如荼的风景，我们的大家庭充盈着欣欣向荣、蒸蒸日上气氛。

同学们，你们是与中国式现代化建设同向同行的一代，也是在百年未有之大变局中成长的一代。你们拥有宽广的人生舞台，也必将面临诸多不确定性因素。你们是幸运的，就在昨天，新时代第二次全国教育大会召开，习近平总书记发表的重要讲话“为教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循”。你们在学校办学实现历史性突破的时刻走进校园，能恰逢其时分享前期奋斗者的成果和荣光。在大家即将开启大学生涯、憧憬人生未来之时，我想与大家交流三个重要的问题。

一、何为“大学”

党的二十届三中全会提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。现代化的大学集教育、科技、人才于一身，既是教育功能的承载者，也是人才培养的中心、科技创新的高地。

大学有“大德”——“大学之道，在明明德”。学校要教育引导学生“坚定马克思主义信仰中国特色社会主义信念，中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者。”大学有“大统”——中华文明五千年生生不息、历久弥新，根本在于始终保持着在传承中创新、在创新中发展的内在品质。湖北理工学院精神——“艰苦创业 自强不息 敢为人先 开放创新”，校训——“明德 格物 经世 致用”就是我们的学统，是中华传统优秀文化“学校化”的延伸、当代化的弘扬。大学当求“大学问”——“大学问”不止于学科专业高深学问的探求，更在于了解社会、叩问人生、追求真理。大学要有“大先生”——我们要弘扬教育家精神，教师是是知识的传递者，思想的启迪者、灵魂的工程师，是学生为学、为事、为人的示范。大学当然有“大学生”——学生是学校存在的最根本缘由。大学的使命就是为党育人、为国育才，根本任务就是立德树人。大学在于“大校园”——不止是阔大的校园、良好的教学、生活硬件，更重要的是“软件”，是“海纳百川”“兼容并包”的大学文化。

总而言之，大学要心怀“国之大者”，大学是学校、教师、学生共同缔造。

二、如何做一名优秀的大学生

大学生是最有活力、最具创造性，也是具不确定性和可塑性的群体。你们欣逢盛世，重任在肩，但如何成为一名有社会责任感、适应性强、有创造力的高素质应用型人才呢？

一是学会学习。大学生是学习者，勤于学习、敏于求知、勇于创新是一种责任、一种精神追求、一种生活方式。学以成人：大学育人有五个维度：健康态、好奇心、独立性、责任感、包容度。健康包括身、心、审美趣味、价值观，是生存、发展的基础，好奇心是探究大千世界的动力，独立性是为人处世的原则，责任感是担当奉献的标尺，包容度是拥抱世界的格局。这五个维度是年轻人“修身”的基本功，通向“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”的阶梯。学习知识、培养能力：大学的课堂主要在校园内，但还有社会大课堂。你们既要读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重培养终身学习能力、实践应用能力、集成创新能力、适应社会能力，做到知行合一，格物致用。

二是形成学习取向。大学教育与基础教育很大的区别是大学强调自主学习。学校正在提倡由知识掌握向能力为先再向综合素质培养转变。自主学习：大学有着“以师为主”和“以生为主”两个协同的教育教学体系，通过发挥教师的主导性和学生的主体性达成学生全面发展、个性发展、可持续发展。追求知识掌握向能力为先再向综合素质培养转变：信息化社会、AI大模型应用使知识获得的内容、渠道、方式储存更加方便、快捷、容易，记忆知识的重要性相对降低，获取、选择、分析、综合、运用、创新知识的重要性相对提升。大学要求不仅要知道“是什么”，还要追问“为什么”。社会结构的日趋复杂、变化的日趋加速，人口流动的面更广、时间更快，个性化需求的伸张，科技迭代的提速，产业的加快融合，交叉学科、新兴学科的日益涌现等等，改变着人类、个人的生存、发展意义和方式，综合素质的培养愈加重要、紧迫。

总而言之，我们要通过学习去适应变化的世界，争取做引领者。

三、如何过好大学生活

大学生活是人生的嘉年华，也是为一辈子奠基的黄金时段，千万千万莫辜负、莫虚度，莫为将来留悔恨。希望你们从现在开始——思考、谋划、行动。

一是树立一个理念——“做更好的自己”。大学生已是成年人，所以大学会“一切为了学生、为了一切学生”，但不会“为了学生一切”。大学没有“保姆”，不培养“巨婴”，而要培养你们用自己的双腿站立、行走——自我设计、自主学习、独立思考、自我批判。二要分清两类心态或姿态。“佛系”、“躺平”、“躺赢、”“45°人生”等热词刷屏，内在指向分别是“不争”、“不干”、“占便宜”、“难取舍”。“佛系”不可多、“躺平”不可取、“躺赢”不可能、“45°人生”不可行，“主动进取”不可缺！人生无非主动、被动两类心态或五种具体姿态——领着走、跟着走，拉着走、抱着走、被甩掉走，而历史总是浩浩荡荡向前进。我们应该争取“领着走”、至少能“跟着走”，不要被淘汰。三要思考四个问题。“你想干什么？你能干什么？你来干什么？你在干什么？”要仰望星空、脚踏实地、确定目标、时刻反省。四要规划四年时光。要追问大学为什么是“四年制”，要了解每一年的重点问题；一年级主要回答“什么是大学？怎样学习？”二年级主要回答“什么是专业？我喜欢什么专业？”三年级主要回答“怎样拓展？怎样发展？”四年级主要完成“综合实践、迈向人生新阶段”任务。在大学生活中，不要太放松、不要怕失败、不要把分数当成唯一、不要失落信任和尊重。

总而言之，对照大学育人的五个维度，培养自己、关心家人、帮助他人、奉献社会、服务国家。

同学们，时代呼唤新人，青年创造未来。大学生活已经开始，准备好了吗？最后祝愿你们，在未来的四年里学有所获、学有所成，快乐生活、健康成长，书写属于你们自己的精彩华章，在中华民族伟大复兴的新征程中矢志奋斗，激扬青春！